为了提高教师的课堂教学水平，促进教师之间的经验交流，本学期，蔡集实小从打磨教师课堂教学开始，对每一节常态课的教学环节、教学手段、学生学习的方法及对知识掌握情况等各种常见问题进行微教研。

教导处组织同一备课组的老师进行听课，在课间就课堂上生成的问题进行十分钟的研讨。因为这样的研讨随时随地都可以进行，让一些随时产生的课堂小问题有了解决的途径，避免了因时间的拖延而使出现的问题得不到及时的解决。

微教研活动能从细小处着手，对老师的课堂教学进行研讨，使老师们的课堂教学中的不足之处得到及时的发现和纠正，切实提高了老师的课堂教学水平，受到了老师们欢迎。（王钦利）